מורה ומטפל ברפואה סינית:
דיקור TCM, דיקור על פי האי צ'ינג, דיקור לפי שיטת האיזון של ד"ר צ'ן, דיקור לפי שיטת האיזון של ד"ר טאן, דיקור על פי שיטת מאסטר טונג, דיקור קרקפת סיני, דיקור קרקפת יפני בשיטת יאממוטו, דיקור אוזן, דיקור קוריאני

צמחי מרפא סיניים, תזונה סינית, רייקי מאסטר בשיטת אוסואי, מורה ומטפל בביואורגונומי, מטפל בפרחי באך, רפלקסולוג בכיר, מעסה בכיר.

מחבר הספר "היכולת- נפלאות הרייקי" והספר"תגיד איזה מספר אתה," ללימוד נומרולוגיה קלאסית אוניברסלית

בעל ניסיון של כעשרים שנה בטיפול ובהוראת דיקור סיני, צמחים סיניים, תזונה סינית, רייקי יפני מסורתי וביואורגונומי במגוון מכללות לרפואה משלימה ומרכזים קהילתיים באזור המרכז והצפון.

במכללת תלתן חיפה- מרצה במסלול אקופונקטורה (דיקור סיני מסורתי ומתקדם בטכניקות משולבות)

ה"אני מאמין" שלי:
"להתמקד, להעמיק, להתקדם, לחתור להשגת תוצאות קליניות מעולות וכל הזמן ללמוד, ללמוד, ללמוד.."

מרכזת מגמת המדעים, מרצה בקורס אנטומיה - פיזיולוגיה במכללת תילתן חיפה.

MA אריאלה מאור

מטפלת באמנויות, מנחת קבוצות ומרצה בתחומי הטיפול באמנות.

בעלת תואר שני בטיפול באומנויות עם התמחות בפסיכודרמה, תואר ראשון בפסיכולוגיה ותעודת מנחת קבוצת פסיכודרמה. בוגרת קורסים בנשימה מעגלית, מדיטציה אקטיבית, מיינדפולנס, יוגה צחוק, פסיכותרפיה גופנית למטפלים.

בעלת קליניקה פרטית בכרכור, מטפלת באופן קבוצתי ופרטני. בעלת ניסיון טיפולי רב בקרב אוכלוסיות שונות ובמסגרות מגוונות, ביניהם: בעלי צרכים מיוחדים בעמותת צ'יימס, מרכז השיקום התעסוקתי שע"י בית לוינשטיין, מעונות רב תכליתיים לילדים בסיכון (טיפול משולב - הורים וילדים) ועוד.

מנחה בכנסים וארגונים ומרצה לפסיכודרמה.

מרצה בקורס פסיכודרמה בטיפול ההוליסטי, במגמת פסיכותרפיה הוליסטית.

ה"אני מאמין" שלי:

"לכל אדם יש את המפתח לשינוי ולריפוי העצמי שלו, אפשריות רבות למציאת הדרך, מזמינה להעיז ולצאת למסע"

בעלת דוקטורט בתחום החינוך מאוניברסיטת

"Anglia Ruskin University"באנגליה.

בעלת ניסיון במערכת החינוך של מעל 20 שנה

כמורה מחנכת ומרכזת מגמת אומנות בחטיבה עליונה.

כיום, יועצת משפחתית ומאבחנת ציורי ילדים.

מרצה להורים, צוותי חינוך ומטפלים בנושא פיענוח ציורי ילדים.

מרצה בקורס אבחון ציורי ילדים, במסלול לפסיכותרפיה הוליסטית.

ה"אני מאמין" שלי:

היכולת לפענח ציורים מקנה להורים, צוותי חינוך ומטפלים כלים לאבחן מאפייני אישיות, קשיים, מצוקות, יכולת קוגניטיבית רגשית של ילדים ועוד. אבחון ופיענוח מקנה למטפל אינטראקציה "אחרת", מודעת, שיכולה להיות מקדמת, תומכת, מעודדת וחיובית. ציור מהווה שפה, אמנם ויזואלית, בה ילדים משתמשים כדי לתת ביטוי לעולמם הרגשי והפנימי ולכן יש חשיבות ללמוד אותה. "שפה" זו מהווה צוהר להבנת הילדים גם ללא צורך לדובב לדיבור, לאור העובדה שחלקניכר מהילדים בגיל הצעיר מתקשים לבטא מילולית את עולמם הרגשי והפנימי.

 תרפיסטית בקול ובמוסיקה. סיימה את לימודי המאסטר לטיפול במוסיקה באוניברסיטת חיפה וכעת במהלך לימודי הדוקטורט בתחום. בעלת BA בפסיכולוגיה ובלימודי הודו וטיבט מהאוניברסיטה העברית בירושלים. מטפלת בקול ובמוסיקה בקליניקה בקרית טבעון בילדים, נוער ומבוגרים בעלי קשיים פיסיים, מנטאליים ורגשיים מגוונים ומדריכה סטודנטים באוניברסיטת חיפה. למדה זימרה ופיתוח קול באקדמיה למוסיקה בירושלים וכן ממורים בני תרבויות שונות בארץ ובעולם. זמרת, יוצרת, מורה לפיתוח קול ומנחת סדנאות. 

מרצה בקורס טיפול הוליסטי בקול ובמוסיקה במסלול לפסיכותרפיה הוליסטית.

סימי אלון, פסיכותרפיסטית הוליסטית, מתמחה בטיפול משפחתי, ייעוץ נישואים, מטפלת בפרט, בזוגות, משפחות, ילדים ונוער. סימי אלון מתמחה ומטפלת בגישת ה- CBT: הגישה הקוגניטיבית-התנהגותית, במקביל לגישה המערכתית-משפחתית.
בנוסף לכל הכובעים בהם מחזיקה סימי אלון, ישנו כובע אחד אותו היא נהנית במיוחד לחבוש – ההוראה. סימי אלון מרצה בנושאים שונים: CBT – הגישה הקוגניטיבית-התנהגותית: גישה בה עובדים על שינוי דפוסי חשיבה המוביל לשינויים רגשיים והתנהגותיים, לימוד טכניקות ופרקטיקות, מיומנויות טיפוליות, הורות בקונפליקט גבוה ועוד.

כששואלים את סימי אלון "למה הוראה? את עסוקה כל-כך ממילא..." ותשובתה מתארת, נוגעת ומסבירה: "אתחיל מכך שגדלתי בבית דל מאד מבחינת אמצעים אינסטרומנטליים, שלא לומר בית עני מאד. אך גדלתי עם אמא מאד אינטלגנטית שמילאה את אחיי, אחיותיי ואותי בהמון ידע בתחומים שונים ונרחבים והבנתי שידע זה שירת אותי כשהעוני השפיל והגביל אותי. אני מוצאת עצמי רוצה להעניק גם לאחרים מכל שפע הידע הזה שיש לי בתחומים בהם אני "עשירה", כמו: תחום הרפואה, הפסיכולוגיה, סוציולוגיה, הורות, זוגיות ועוד. העברת הידע מבחינתי, היא עוד דרך מובהקת לעזור לאנשים כדי להקל עליהם בעת סיטואציות קשות ולא ברורות. אני מאמינה שידע והבנה חוסכים הרבה קושי וכאב."
להיות מרצה/מורה ממקום של אידיאל ואהבת האדם, מביא לתמורה נאותה ומרגשת בצורת מכתבי תודה והערכה של סטודנטים. מכתבים ומילים שאומרים הכל. והנה כמה ממכתבים אלו:
"כל המילים מיותרות. את פשוט מלכה ואין עליך. גרמת לי להבין הרבה במהלך כל תקופת הלימודים. תודה על האכפתיות, ההקשבה, ההכלה ובכלל על מי שאת! אוהבת המון" (מ).
"סימי אהובה, לא יודע איך הייתי עובר את השנה בלעדייך; המילים החמות, החיזוקים, האמונה השלמה שלך בי ובדרך שלי, עזרת לי למצא את הקצב הפנימי שלי, להאמין בעצמי ולהפוך כל קושי לאתגר. תמיד היית שם לתת לי ולכולנו, דוגמה אישית לניהול משברים והתמודדות עם התנגדויות, דרך יצירת אמון וחיבור כן ואוהב. גם כשהיית צריכה להיות חדה והחלטית עשית זאת בצורה עגולה, זורמת וצנועה. אף פעם לא פחדת להודות בחולשות ובקשיים שלך - וזו הגדולה האמיתית שלך, תמיד העמדת את טובתינו ואת טובת המטופלים אל מול עינייך; במקצועיות מעוררת השראה, בלי טיפת גאוה או חשיבות עצמית. אוהב ומעריך!" (י). 

"סימי אלון, אשה יקרה! את לי מסר ודוגמה בדרך בה לימדת והובלת אותנו. הושטת יד רכה ומלטפת, מחבקת ונחושה והובלת אותי ואותנו בבטחה. לימדת והענקת בשפע ובנדיבות אין קץ מהידע, מהניסיון, מחוכמתך ותבונתך הקוסמיים שצברת במשך חייך. הדלקת נר ואור גדול בכל פינה חשוכה בה הפחד הפך לאמונה. זכות גדולה נפלה בחלקי להיות תלמידה שלך. לעולם תהיי מופנמת בליבי ונשמתי" (נ).
"סימי היקרה, אלו היו הלימודים הכי משמעותיים שלמדתי בחיי. הענקת לי בדרך המיוחדת שלך, חוויה בלתי רגילה וכל כך משמעותית שממש חוללה אצלי שינוי בתפיסת העולם. כל שיעור היה הנאה צרופה; האמונה שלך במה שאת עושה הדביקה את כולנו בהתלהבות לעסוק במה שאנחנו לומדות ולרצות להיות הכי טובות והכי מקצועיות שאפשר – כמוך! לא בכל יום זוכים לפגוש אדם שמשנה כך את עולמינו. אני מוקירה ומעריכה את ההזדמנות והזכות שנפלה בחלקי להכיר אותך" (ג).
"סימי יקרה! תודה על הליווי והתמיכה והחום שמיוחדים רק לך! תודה על הסבלנות שלך שגרמה לי להרגיש בנוח כמטפלת צעירה ולא מנוסה, תודה על הפרגון וההעצמה – זכיתי לעבור את התהליך האישי שלי איתך!" (א).

"לך סימי אלון, אני רוצה להודות מעמקי נשמתי על כמויות ההאהבה שבך שלא הכרתי קודם, על צורת הסתכלות חסרת שיפוטיות, על אכפתיות שלא מתפשרת, דאגה חמה ואמיתית שעוטפת כל תא ותא, מבט כל כך רגיש המאפשר להזיל דמעה, להיות כואבת או שמחה, יש בך שקיפות המשדרת אמת יציבה – את המראה שעל הקיר שמולה ניתן לא להסתיר. הכלת אותי וקיבלת בזרועות פתוחות, ונחשפו בפניי כל סגולותייך הנפלאות. היו רגעים בהם ידעת לתת ליטוף ורגעים לנער, או להושיב אותי על כורסת המטפל. לימדת אותי לסרוג בתוכי רשת עמידה, שלא נפרמת במעידה. תודה שאפשרת לי להיות מי שאני!" (ר).
"סימי יקרה, השנה האחרונה היתה מאד משמעותית וחלק נכבד מכך זה בזכותך. קודם כל, הקורס שלך מדהים!, שנית, את מדהימה! את מגיעה עם המון ידע ואהבה לסטודנטים ולמקצוע, שזה כשלעצמו נותן השראה גדולה. אז תודה על ההנחייה, ההדרכה, על הפתיחות והרגישות שהפגנת. את עבורי מודל. תודה שעזרת לי לגבש את עצמי ולתת לעצמי ביטוי טוב יותר. מכל הלב!" (מ).

"סימי אהובה ויקרה. אני לא יכולה לדמיין את השלש שנים האלה בלעדייך. את חלק בלתי נפרד מהמסע שלי, חלק בלתי נפרד מלמידת עומק, למידה שמשנה חיים ותפיסות עולם. יש בך משהו שמשרה בטחון וקלילות. מצד אחד, את משרה תחושה של רצינות ומקצועיות; אם זה בדיונים בכתה ואם זה בשיתוף אישי וספונטני, כשברור שהיחס שניתן הוא רציני במלוא מובן המילה, ומצד שני, יש בך משהו קליל, מזמין וכל-כך נעים שמשדר שאת חלק אינטגרלי מהקבוצה. השנים האלו לצידך הביאו אותי להיות עם הבטחון שאני נושאת היום. אני מוצאת את עצמי חושבת מידי יום על דברים שאמרת. השארת בי חותם עצום – גם בחיי האישיים וגם בחיי המקצועיים. סימי, אני רוצה להודות לך על כך שנתת מעצמך כל-כך הרבה, על רגעים של לימוד עמוק ביותר, על רגעים של צחוק ושובבות, על רגעים של אמון וסודיות, על חוויה של העצמה, על כך שתמיד האמנת בי ופרגנת, על פתיחות ושיתוף מכל הלב ועל לב שבאמת אוהב" (א).
סימי אלון מתרגשת בכל פעם מחדש לקרא ולשמוע את תגובותיהם של הסטודנטים. זה אף פעם אינו מובן מאליו ותמיד כרוך בעבודה, רצינות ומסירות כפי שהיא מביאה עימה. היא מסיימת ואומרת: "אני אוהבת אנשים, וכל אינטראקציה איתם ממלאה ומטעינה אותי ובעיקר מול אנשים שמבקשים ללמוד – הם מבקשים משהו שיש לי לתת ואין סיפוק גדול מזה!".